ゴールを目指そうでは、職員が道案内を読み上げ、地図を見ながらチームで協力してゴールを目指します。

かなり難易度の高い問題になるので、お友達との協力が必要になります。

学年がバラバラなので、低学年の子や苦手意識のある子にも分かりやすい教材を用意しています。

例としては、方角をマークで表記したり、地図のお店を馴染みのある店名にしたり、

施設が大きく表記されている地図を使用したりが挙げられます。

程よい難易度で設定することで、しっかり考えた上での成功体験を積みことができるので

難しいことにも意欲的に参加してくれるようになります。

ぱんだでは、週に一回程度おやつ買いの日を設けています。

普段は職員が用意したおやつを食べていますが、おやつ買いの日は駄菓子屋さんで自分の好きなお菓子を選べます。

お菓子を選ぶのも、予算内でお買い物ができるよう計算するのも、レジでお会計するのも自分！

自分で選択し決定する経験、計算しながらお買い物をする経験、お店で店員さんと接する経験。

これらの経験を積み、将来へ向けた自立の基盤を築くことを目指しています。

そして、何より自分で選んで購入したお菓子は格別！

ぱんだでは、週に一回程度公園遊びの日を設けています。

公園遊びでは、元気に体を動かして運動能力の向上や、コミュニケーション能力の向上を目指しています。

普段室内ではできない、鬼ごっこやボール遊び、シャボン玉などの遊びで新たな刺激も積極的に取り入れています。

遊具で遊ぶ際には職員が見守り、危険な使い方が見られた場合には、なぜ危ないかを交えながら声掛けを行っています。

実際に目で見て、確認し、安全に対する意識を高めていきます。

そして、最終的に自分自身の判断で危ないと感じることができる、避けることができることを目指します。

なにより、子供達はのびのびと体を動かせる公園が大好き、お友達と仲良くなるコミュニケーションの場でもあります！